Когда я начинала вести блог, мне казалось, что написанного слова достаточно. Разбор «Постороннего» Камю, план урока по «Отверженным», подборка упражнений на passé composé — всё это можно было просто опубликовать. Но письма от коллег постепенно убедили меня в обратном: за текстом всегда стоит живой разговор. Вопросы, уточнения, просьбы показать, «как это выглядит в классе», — всё это требовало другого формата.
Так появились вебинары. Сначала — камерные встречи для небольшого круга преподавателей французского, с которыми мы разбирали конкретные произведения и спорили о том, как говорить с подростками о сложных текстах. Потом круг тем расширился, и сегодня я провожу мастер-классы для учителей разных предметов. Французская литература по-прежнему остаётся моей точкой опоры, но вопросы, которые мы обсуждаем, давно вышли за её пределы.
Формат встреч
Я не верю в вебинары, где спикер два часа говорит под слайды, а участники молча слушают. Мои встречи построены иначе: это разговор, в котором есть место и практике, и сомнению, и обмену опытом. Обычно мы работаем полтора-два часа, и за это время успеваем разобрать конкретную тему, попробовать приёмы на себе и обсудить, как перенести их в реальный класс.
- Практическая направленность. Никакой абстрактной теории — только то, что можно использовать на следующем уроке.
- Живое общение. Вопросы можно задавать по ходу, а не только в конце. Я за диалог, а не за монолог.
- Ограниченное число участников. Обычно до 25–30 человек, чтобы у каждого была возможность высказаться.
- Запись остаётся у вас. Если не получилось прийти онлайн, доступ к материалам сохраняется.
Ближайшие события
«Как говорить с классом о сложных текстах»
Мастер-класс для учителей литературы и иностранных языков. Разберём, как помочь ученикам не бояться «непонятных» произведений — от Бодлера до современных авторов. Поговорим о стратегиях медленного чтения, работе с культурным контекстом и о том, как превратить непонимание в точку роста, а не в повод закрыть книгу.
«Удержать внимание: приёмы, которые работают»
Вебинар для педагогов любого профиля. Соберём копилку конкретных техник: от коротких переключений внутри урока до долгосрочных стратегий вовлечения. Обсудим, почему дети отвлекаются, и что с этим можно сделать без крика и наказаний.
«Французская грамматика без скуки»
Встреча для преподавателей французского как иностранного. Покажу игровые механики и упражнения, которые помогают ученикам освоить даже самые «нелюбимые» темы — от согласования времён до сослагательного наклонения.
Как записаться
Анонсы и ссылки на регистрацию я публикую в блоге и рассылаю подписчикам. Если вы хотите получать приглашения заранее, напишите мне на почту или подпишитесь на обновления сайта. Иногда запись закрывается быстро — особенно на мастер-классы с разбором конкретных произведений, где мы работаем в малых группах.
Если у вас есть пожелания по темам — пишите. Часть встреч родилась именно из вопросов читателей: кто-то просил подробнее разобрать работу с лексикой, кто-то — поговорить о выгорании. Я читаю все письма и стараюсь учитывать запросы при планировании.
Для кого эти встречи
Для учителей, которые хотят расти. Неважно, ведёте вы французский, историю или математику, — если вам важно, чтобы ученики думали, спорили и находили в предмете смысл, нам будет о чём поговорить. Моя специализация — французская филология, но за пятнадцать лет работы я убедилась: хорошая методика не знает границ между предметами. Глубокое знание одной области помогает увидеть общие законы обучения. И наоборот — взгляд со стороны обогащает любого предметника.
Приходите. Будет честно, полезно и по-человечески.